Alunos da rede pública e privada atendidos pelo programa para altas habilidades e superdotação da Secretaria de Educação do Distrito Federal se reuniram na quinta, 22, no Projeto Interação, da Escola do Legislativo (Elegis) da Câmara Legislativa (CLDF), para debater como reconhecer e desenvolver potenciais.
O encontro começou com uma palestra do servidor da Elegis Thiago Bazi, que explicou aos estudantes o papel da CLDF e os instrumentos disponíveis para dialogar com os parlamentares da Casa. Em seguida, os alunos fizeram pesquisas e as apresentaram, com foco nas barreiras e nas oportunidades enfrentadas por estudantes com altas habilidades e pelos da rede pública do DF.
Segundo Bazi, o trabalho parte do conteúdo apresentado e leva os jovens a formular suas próprias ideias. “A partir do que foi lecionado, os alunos chegam às próprias conclusões e começam a entender o que eles querem comunicar especificamente sobre esse assunto”, disse o servidor.
De acordo com a CLDF, a metodologia é a da pedagogia ativa, em que o estudante participa da construção do aprendizado. Por esse caminho, os participantes puderam entender como a Casa atua sobre o tema, tanto na fiscalização quanto na interação com outros Poderes.
Barbara Valle, servidora do Núcleo de Projetos Especiais da Elegis, afirmou que o objetivo é trabalhar temas de interesse dos estudantes por meio da aplicação prática. “O objetivo da interação é desenvolver temas de interesse dos alunos por meio da aplicação. A Educação para Cidadania permite o protagonismo dos alunos dentro de um percurso orientado”, explicou.
O texto da CLDF não informa quantos alunos participaram do encontro, quantas vagas o projeto oferece, quais critérios definem a participação nem se há novas atividades previstas. A Secretaria de Educação também não foi ouvida sobre o programa.
Na mesma semana, a CLDF também tratou de educação em um debate sobre políticas públicas para dislexia e outros transtornos de aprendizagem. Mais notícias da região estão na página de Distrito Federal.
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